来榜中心学校召开两项市级课题中期推进会

报告会现场一

9月26日，来榜中心学校召开市级课题《基于任务驱动的情境化作文教学策略研究》和《小学语文“跨学科学习”任务群教学策略研究》中期报告会。
报告会上，两项课题负责人分别就研究进展进行详细汇报，系统梳理了课题立项以来开展的研究工作，展示了理论探索与实践应用的初步成果，并对前期研究进行全面回顾与总结。
在随后的交流讨论环节，与会教师围绕课题研究中的实际问题与困惑展开深入探讨。该校相关负责人提出建设性改进建议与具体措施，明确后续工作思路与重点，鼓励课题组成员提升理论水平、丰富研究方法，做自信从容且充满幸福感的教师。
此次中期报告会的召开，有效促进了两项市级课题研究的深化与完善，为提升该校语文教学质量，特别是作文教学与跨学科学习实践能力奠定了坚实基础。

报告会现场二